Интересы, увлечения

Люблю старину и всё то, что «плохо лежит»



Люблю на речке с удочкой немного посидеть



Пою в ансамбле «Сударушка»

«Добиться успеха не означает, что вы должны сделать что-либо исключительное. Это означает, что вы должны делать то же, что и все, только исключительно хорошо.»

Колин Тернер

Почтовый адрес:

175351 Тверская область,

Ржевский район,

п. Успенское,

д.24, кв.10

телефон:8 1910865932

Е-mail:bobrova.nova45@.yandex.ru

Муниципальное Образовательное Учреждение Глебовская сош

Ржевский район

Боброва Елена Анатольевна

учитель истории и обществознания




Результаты:



Районная конференция «Моя законотворческая инициатива»1 марта 2011 год. Диплом.



VI краеведческие городские чтения. Торжок 7 апреля 2011 год. Диплом участника. Благодарственное письмо.



Областной смотр-конкурс исследовательских работ «Моё Отечество»Дипломы I и II степеней

Проектная деятельность:

- призвана развивать познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности учащихся;-направлена на формирование следующих качеств учащихся:

• 
  способность осознания целей проектной деятельности; умение поставить цель и организовать ее достижение;
  
• 
  коммуникативных качеств, обусловленных необходимостью взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию, выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.
  

-позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют и позволяют решить следующие задачи:

• 
  активизация проектной деятельности учащихся;
  
• 
  формирование умений сотрудничества, действий планирования, анализа, контрольно- оценочных действий учащихся (самоконтроля и оценки (самооценки);
  
• 
  развитие творческих способностей учащихся не только в учебное время (на уроках), но и через спектр практически направленных мероприятий во внеурочной деятельности, самостоятельности, организованности, умение пользоваться источникуглубления знаний в соответствии с выбранной темой.
  

Название этапа	Ученик
1. Подготовительный	Формулирование основополагающего и проблемного вопросов.
2. Проектировочный	Определение тем исследования. Формулирование частных вопросов. Формирование групп. Разработка критериев оценки.
3. Практический	Сбор материала. Создание презентаций и публикаций.
4. Контрольно-коррекционный	Самооценка.
5. Заключительный	Представление (презентация) проекта.