takya.ru страница 1страница 2
скачать файл


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский университет)

Утверждено

приказом ректора

ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ»

__________________

от _________ 2011 г.


Основная образовательная программа

высшего профессионального образования
Направление подготовки

040100 Социология

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 14 января 2010 г. № 42, зарегистрировано в Минюсте России 11 февраля 2010 г. № 16373
Квалификация (степень) выпускника «магистр»
Нормативный срок освоения программы 2 года
Форма обучения – очная

Челябинск, 2011

1. Общие положения

1.1.1 Определение

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 040100 Социология разработана на основе ФГОС ВПО с учетом потребностей регионального рынка труда, традиций и достижений научно-педагогической школы университета».

1.1.2. Нормативные документы, регламентирующие разработку ООП.

Основная образовательная программа по направлению 040100 Социология разработана на историческом факультете ФБГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» НИУ в соответствии со следующими нормативными документами:


  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 040100 Социология высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «29» марта 2010 г. № 230;

  • Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки, утвержденная приказом Минобрнауки России от «29» марта 2010 г. № 230 (носит рекомендательный характер);

  • Приказ Минобрнауки № 442 от 21 октября 2009 г. Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования;

  • Правила приема в ЮУрГУ на 2011/12 учебный год. Утверждены Советом университета 25.01.2011. 

  • Положение «О научно-исследовательской работе студентов в Южно-Уральском государственном университете». Утверждено приказом ректора ЮУрГУ от 26.01.2011г. , № 15

  • Устав ФБГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» НИУ от 1 февраля 2011 г., утвержден приказом министерства образования и науки РФ от 23.05.2011 г №1704.

  • Положение о кафедре ФБГОУ ВПО «ЮУрГУ» НИУ, утверждено приказом ректора № 32 от 02.02.2012 г. «Об утверждении положения о кафедре»


1.1.3 Характеристика ООП по направлению подготовки.

1.1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП.

ООП подготовки по направлению 040100 Социология предназначена для подготовки специалиста с квалификацией магистр.

Основная цель ООП (миссия) – подготовка конкурентоспособных профессионалов, способных на основе овладения строго научными методами и инновационными гуманитарными технологиями решать задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности в соответствии с полученной квалификацией, интересами работодателей и международными требованиями в определенной научной или профессиональной области.

В задачи ООП входит:


  • формирование условий для личностного роста студентов;

  • формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 040100 Социология; формирование продуктивного образовательного пространства через внедрение интерактивных форм обучения;

  • формирование у студентов профессиональных навыков изучения проблем социального характера в разнообразных социальных группах российского общества;

  • развитие у студентов личностных качеств, прежде всего, умения работать и жить в современном информационном пространстве и формирование совокупности профессиональных навыков, обеспечивающих их академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность, способности на основе проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований принимать участие в разработке как краткосрочных, так и долгосрочных прогнозов и планов политического, экономического, социального и культурного развития различных уровней и масштабов;

  • формирование у студентов понимания социальной значимости своей будущей профессии;

  • приобщение студентов к методологии и традициям научных школ современной российской и мировой социологии.

Область профессиональной деятельности выпускника по данному направлению и профилю подготовки в соответствии с полученной квалификацией (степенью) включает: экономику (работу на предприятиях и в организациях, прежде всего в сфере управления персоналом, маркетинговых и рекламных подразделениях), науку (работу в социологических, маркетинговых и экспертно-аналитических центрах), культуру (деятельность в средствах массовой информации), политику (работу в органах власти и управления, органах местного самоуправления) и образование (преподавание в общеобразовательных и профессиональных средних учебных учреждениях).
1.1.3.1. Срок освоения ООП

Нормативный срок освоения ООП подготовки по направлению 040100 Социология по очной форме обучения составляет 2 года (трудоемкость 240 зачетных единиц). Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Максимальный объем аудиторной нагрузки в неделю составляет 16 академических часов. Максимальный объем учебной нагрузки студентов составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин.
1.1.3.2. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании (квалификация «бакалавр» или «специалист»).


1.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ВУЗа.

1.2.1. Область профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности магистров включает: экономику; науку; культуру; политику; образование.

1.2.2. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 040100 Социология являются: социальные процессы и структуры на макро- и микроуровнях, социальные общности и социальные отношения внутри этих общностей и между ними, общественное сознание, а также результаты и способы воздействия на них.

1.2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности.

Магистр по направлению подготовки 040100 Социология готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность (осуществление последовательности действий, направленных на получение нового знания об объектах профессиональной деятельности);

производственно-прикладная деятельность (оценка результативности и последствий социальной и экономической политики, социальная экспертиза; просветительская, информационная и консультационная работа в органах власти и управления, учреждениях образования, культуры, здравоохранения, а также в области социальных коммуникаций и других областях профессиональной деятельности);

проектная деятельность (диагностика, планирование и оценка текущих показателей, характеризующих объекты профессиональной деятельности; анализ соотношения текущих и целевых показателей и разработка мер по его оптимизации с учетом доступных ресурсов, создание информационной базы для мониторинга проектной деятельности);

организационно-управленческая деятельность;

педагогическая деятельность.

Основные виды профессиональной деятельности выпускника связаны с работой в качестве преподавателя, научного работника, эксперта и аналитика в маркетинговой, рекламной деятельности, в сфере управления персоналом на предприятиях и в организациях, в органах государственного и муниципального управления, учреждениях образования, культуры, здравоохранения.
1.3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы (компетенции, как ожидаемый результат освоения ООП).

Магистр по направлению подготовки 040100 Социология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:



в научно-исследовательской деятельности:

изучение и критический анализ теории и практики в сфере социологии и иных гуманитарных наук;

освоение и совершенствование теоретических и методологических подходов и исследовательских методов, в том числе методов сбора и анализа социологической информации;

самостоятельный выбор, обоснование цели, задач и методов исследования по актуальной проблематике в профессиональной области и их реализация (проведение исследований);

обработка социальной, демографической, экономической и другой релевантной эмпирической информации с привлечением широкого круга источников на основе использования современных информационных технологий, средств вычислительной техники, коммуникаций и связи, а также критическая оценка результатов исследований;

интерпретация данных социологических исследований, другой эмпирической информации с использованием объяснительных возможностей современной социологической теории;

самостоятельная подготовка обзоров и аннотаций;

прогнозирование изменений объектов профессиональной деятельности на основе результатов исследований;

подготовка отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций, информационных материалов по результатам исследовательских работ;

представление результатов исследовательских работ, выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;



в проектной деятельности:

самостоятельная разработка методического инструментария, нормативных документов, информационных материалов для осуществления исследовательской, аналитической и консалтинговой проектной деятельности;

разработка и проведение исследований (самостоятельно или в составе проектного коллектива) по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений;

разработка, реализация и распространение результатов проектов по изучению общественного мнения;

научно-методическое, техническое и информационное обеспечение маркетинговых исследований для различных целевых аудиторий, разработка рекомендаций для маркетинговых служб;

в производственно-прикладной деятельности:

создание и поддержание нормативно-методической и информационной базы исследований с целью разработки и успешной реализации программ социального развития предприятий, учреждений, территорий и иных общностей;

идентификация потребностей и интересов социальных групп, предложение механизмов их согласования между собой и с социально-экономическими приоритетами развития социальных общностей (трудовых коллективов, территориальных общностей);

социологическая экспертиза разработанных и принимаемых к реализации социальных программ, проектов, планов мероприятий, проектов нормативных правовых актов, методических материалов;

изучение актуальных проблем социального характера на предприятиях и в организациях; самостоятельная разработка мероприятий, направленных на решение социальных проблем;

участие в формировании кадрового состава предприятий и учреждений, составление прогнозов потребности в кадрах; участие в формировании индивидуальных карьерных планов, профессиональной ориентации и производственной адаптации занятых; разработка систем оценки профессиональных компетенций работников и результатов их труда;

разработка рекомендаций по совершенствованию форм организации труда на предприятиях и в учреждениях, улучшению условий трудовой деятельности;

распространение социологических знаний, консультирование работников органов управления, предприятий, учреждений и организаций при решении социальных вопросов;



в организационно-управленческой деятельности:

формирование и анализ информационных массивов, обеспечивающих мониторинг социальной сферы, разработку управленческого воздействия на нее и оценку эффекта управленческого воздействия, в том числе аудит источников информации с целью оценки их необходимости, достаточности и достоверности;

разработка программ, методик и организация социологических исследований, направленных на оценку результативности, эффективности и последствий программной и проектной деятельности органов управления;

организация управленческих процессов в органах власти и управления, органах местного самоуправления, административно-управленческих подразделениях организаций и учреждений;

организация и поддержание коммуникаций с научно-исследовательскими учреждениями и информационно-аналитическими службами по вопросам обмена информацией, научного консультирования и экспертизы;

в педагогической деятельности:

подготовка и проведение занятий по социологическим и социально-гуманитарным дисциплинам в средней школе и в высших учебных заведениях;

организация учебного процесса, самостоятельная подготовка учебных программ, учебно-методической документации по курсам.

Компетенции выпускника являются ожидаемым результатом освоения ООП по направлению подготовки 040100 Социология.


Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1);

способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения; владением навыками редактирования и перевода профессиональных текстов (ОК-3);

способностью к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности; способностью к социальной адаптации (ОК-4);

умением работать самостоятельно и в коллективе, навыки руководства коллективом (ОК-5);

способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);

способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-7);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);

способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);

способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);

в производственно-прикладной деятельности:

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);

умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);

способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7);



в проектной деятельности:

способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-8);

умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);

способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10);



в организационно-управленческой деятельности:

способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);

способностью свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);

в педагогической деятельности:

способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).


1.4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса
В соответствии с типовым положением о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий, а также локальными нормативными актами.
1.4.1. График учебного процесса

1.4.2. Учебный план

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вузом самостоятельно сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем циклам ООП.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Учебный план согласован с начальником учебно-методического управления и утвержден ректором ВУЗа. В учебном плане указана информация: соответствие ФГОС ВПО, решение научно-методического совета, совета факультета и ученого совета университета, на основании которых разработан учебный план.


1.4.3. Рабочие программы дисциплин
1.4.4. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100 Социология раздел ООП «Учебная и производственная практики» является обязательным, а сами практики представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
1.4.4.1. Аннотации программ учебной и производственной практик
При реализации данной ООП предусматривается производственная практика (2 семестр – 3 недели, 4,5 зачетные единиц) и научно-исследовательская практика (2 семестр – 2 недели, 3 зачетные единиц).
Производственная практика

Цель практики:

Приобретение практического опыта и навыков научной и производственной работы посредством организации и участия в социологических и маркетинговых исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности в организациях-заказчиках.



Задачи практики:

1) изучение документации, обеспечивающей функционирование центров прохождения практики;

2) знакомство с организацией работы центра или учреждения соответствующего профиля;

3) изучение функциональных обязанностей социолога;

4) овладение умениями и навыками выполнения обязанностей социолога.

Производственная практика осуществляется на базе предприятий-заказчиков Челябинской области. Договора на проведение студенческих практик имеются со следующими предприятиями Уральский Аналитический Центр, ООО « Компания «Тирс», ИЦ «Марс» и др.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании отчета обучающегося и отзыва организации, в которой она была осуществлена, заверенного подписью ответственного лица от данной организации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

Производственная практика нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9; профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12 ФГОС по направлению подготовки 040100 Социология.


Научно-исследовательская практика

Цель практики:

Проведение самостоятельного теоретического и/или теоретико-эмпирического исследования в рамках дипломной работы. Преддипломная практика способствует своевременному предоставлению студентом исследовательской работы и качественному ее выполнению.



Задачи практики:

1) закрепление навыков работы с социологической литературой;

2) закрепление практических навыков разработки программы социологического исследования;

3) приобретение навыков организации социологического исследования;

4) получение опыта аналитической работы с первичной социологической информацией;

5) написание аналитической записки в соответствии с существующими требованиями.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании отчета обучающегося и отзыва организации, в которой она была осуществлена, заверенного подписью ответственного лица от данной организации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

Научно-исследовательская практика нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9; профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12 ФГОС по направлению подготовки 040100 Социология.


2.5. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы
2.5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе для 100 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние десять лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 – 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам
2.5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО.
Реализация ООП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе составляет 63 процентов, ученую степень доктора наук имеют 12,5 процентов преподавателей..

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. 80 процента преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено 5 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Качественный состав ППС соответствует требованиям ФГОС (См. Приложение 8) . Об этом свидетельствуют данные качественной характеристики ППС по циклам дисциплин.


КАЧЕСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА

(процент остепененных кадров)


Циклы

канд. наук

докт. наук

М.1. Общенаучный цикл

50

25

М.2. Профессиональный цикл

87,5

12,5

М.3.

80

20

Всего

80

20

Все теоретические курсы читаются аттестованными преподавателями

С других кафедр исторического факультета для чтения лекций привлекаются доктор исторических наук, профессор Н.П.Парфентьев, доктор искусствоведения Н.В. Парфентьева (кафедра искусствоведения и культурологии).

Абсолютное большинство преподавателей выпускающей кафедры и других кафедр университета, ведущих дисциплины ПрОП, имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин.

Все преподаватели кафедры прошли конкурсный отбор и работают по договорам, заключенным на 5 лет. Кандидатуры преподавателей обсуждаются на заседании кафедры и рекомендуются для прохождения конкурсного отбора на Совете исторического факультета. Прошедшие конкурсный отбор утверждаются ректором.

Преподаватели кафедры используют следующие формы повышения квалификации: заочная аспирантура на кафедре философских наук ЧГАКиИ – 1 преподаватель, заочная аспирантура в Институте гуманитарных наук (Тюмень) – 1 преподаватель, аспирантура исторического факультета – 3 преподавателя и 2 соискателя степени кандидата социологических наук, конференции (в том числе и международные), семинары, подготовка учебных пособий, написание научных статей, тезисов, выступление на конференциях, разработка новых курсов, поиск новых форм и методов организации учебного процесса. За прошедшие пять лет 5 преподавателей защитили кандидатские диссертации, в текущем 2011 году планируется 1 защита диссертации на степень кандидата наук.


2.5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с требованиями ООП.

В процессе реализации образовательной программы по направлению подготовки важное место отведено:

– специализированным аудиториям

(мультимедийная аудитория № 442 – мультимедийный проектор, документ камера, экран, ПК, TV, видеоплейер, Internet), и

– залам

(«Пушкинский зал» – мультимедийный проектор, выдвижной экран, документ камера, ПК, Internet), «Зал искусств» – оборудование для передвижных выставок.

Работники специализированных аудиторий (залов) систематически осуществляют анализ обеспеченности научной и учебной литературой студентов по дисциплинам общепрофессионального и предметного блоков, книжные фонды залов систематически пополняются периодическими изданиями, ведется каталог и электронный каталог журнальных статей.

В специализированных аудиториях создан, периодически пополняется и используется при проведении аудиторных занятий и организации самостоятельной работы студентов фонд электронных носителей (CD, DVD, видеокассеты) по изучаемым дисциплинам. Учебный процесс обеспечивается наглядными пособиями (карты, картины) методическими материалами, ТСО и др.

В специализированных аудиториях (залах) периодически проводятся тематические выставки, выставки, посвященные изобразительному искусству, посвященные памятным датам и праздникам. Постоянно действуют выставки материалов научных конференций, совместно с библиотекой организуются информационная выставка новых книг и ведется календарь исторических событий.

Важную роль в обеспечении учебного процесса, научной работы студентов исторического факультета играет музей. Площадь музея составляет 80 квадратных метров. Его коллекция к настоящему времени представляет почти всю историю вуза, исторического факультета, а также археологические культуры, когда-либо существовавшие на территории Южного Урала.

Студенты, обучающиеся в рамках ООП, имеют возможность пользоваться залом электронных ресурсов библиотеки ЮУрГУ, включающей в себя электронные образовательные ресурсы общим объемом более 10000 Гб. В целях оптимизации процесса составления библиографии для написания научных работ в университете функционирует электронный зал каталогов. При реализации процесса обучения в рамках ООП студенты получают удаленный доступ к электронным версиям ведущих научных и учебно-методических журналов и межвузовской коллекции учебно-методических работ преподавателей.

Структура библиотеки включает в себя 7 читальных залов, специализированный абонемент социально-гуманитарной литературы, абонемент художественной литературы, фонд редких книг, зал новых поступлений, читальный зал периодических изданий. В том числе специальный зал социально-гуманитарной литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

скачать файл


следующая страница >>
Смотрите также:
Нормативные документы, регламентирующие разработку ооп
301.12kb.
Должностная инструкция руководителя туристической группы
54.16kb.
Тематический план повышения квалификации по курсу: «Перевозка крупногабаритных и тяжеловесных грузов» № п/п Наименование разделов, тем Всего часов
67.8kb.
1. Нормативные документы
554.76kb.
О реализации общеобразовательных программ, заявленных для государственной аккредитации
1044.97kb.
2. Основные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения
258.44kb.
1. 1 Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа
195.45kb.
Поселения Выборы
26.86kb.
Поселения Выборы
26.88kb.
Федеральный горный и промышленный надзор России
1036.42kb.
Настоящие "Рекомендации" разработаны для поэтажных эскалаторов и пассажирских конвейеров, поставляемых в основном из за рубежа и изготовленных в соответствии с требованиями Европейских правил безопасности еn 115
669.99kb.
О социальной норме потребления электрической энергии
115.83kb.