Физкультурно-оздоровительная работа.

Предметно-развивающая среда в групповых комнатах содействует полноценному физическому развитию детей. Для этих целей имеются спортивные уголки, в которых собрано традиционное и нетрадиционное оборудование для проведения оздоровительной работы в течение дня, обеспечивающее двигательную активность детей, способствующее приобщению к миру физической культуры и здоровому образу жизни.

Так же собраны картотеки спортивных, подвижных и народных игр различной степени подвижности; комплексы утренних гимнастик, пальчиковых гимнастик и дыхательных упражнений; физминуток и динамических пауз; гимнастик пробуждения; альбомы «Виды спорта», «Основные виды движений», «Предметы личной гигиены», «Спортивный инвентарь», «Речь с движением», а также картотека режимных моментов.

Художественно-эстетическое воспитание детей.

В группой комнате созданы оптимальные условия для художественной деятельности детей, познания культурных ценностей, традиций, а также развития творческих способностей.

Театрализованная деятельность:

В групповой комнате собраны:

· разнообразные виды театров (пальчиковый, различные кукольные и др.);
· разнообразное оснащение для организации театрализованной деятельности (набор кукол, ширма для кукольного театра, маски и др.);
· аудиокассеты «Музыкальные сказки», «Русские народные сказки», «Любимые сказки»;
· оборудованы уголки – студии для театральной деятельности детей.



Развитие музыкальной деятельности.

В группе собраны детские музыкальные инструменты (погремушки, металлофон, бубны, дудочки, ксилофон и др.); звучащие музыкальные игрушки; шумовые инструменты, магнитофон; аудиокассеты с детскими песнями, классической и современной музыкой.

Конструктивная деятельность.

В группе созданы условия для совместной и индивидуальной конструктивной деятельности детей. Для этого подобраны в соответствии с возрастом детей:

· различные виды мозаик, разрезные картинки, головоломки, тематические конструкторы;

· бросовый и природный материал для художественного конструирования;

· дидактические игры (лото, домино, наборы картинок);

· игры для интеллектуального развития (шашки, шахматы, лабиринты);

· игрушки и оборудование для сенсорного развития;

· конструкторы «Лего», «Строитель».

Формирование элементарных математических представлений.

В группе имеется богатый демонстрационный и раздаточный материал для обучения счету и развитию представлений о величине и форме; материал и оборудование для формирования представлений о числе и количестве (касса цифр, весы, мерные стаканы, счетные палочки), материал для развития пространственных и временных отношений (схемы, календари, различные виды часов); развивающие игры «Веселая математика», «Цифры», «Формы»; дидактические игры, глобус и др.

Развитие речи.

В своей группе, мы большое внимание уделяем речевому развитию ребёнка. Наши занятия по развитию речи призваны обогащать и всесторонне развивать речь дошкольника во всех её аспектах (это и обогащение словаря, и развитие звуковой культуры речи, и связная речь и т. п.)

В нашей группе создан уголок по развитию речи, организована предметно- развивающая речевая среда.

Оборудование нашего речевого уголка: полка для размещения игрового, дидактического и наглядного материала.

• 
  Материал, содержащийся в речевом уголке, соответствует возрасту детей группы.
  
• 
  Разнообразный дидактический материал доступен для самостоятельной деятельности детей.
  

Оборудование речевого уголка включает в себя следующие игры и упражнения, которые мы проводим для речевого развития детей:

• 
  Игры и упражнения для развития речевого дыхания:
  
• 
  Игры и упражнения для развития четкой, координированной работы всех частей артикуляционного аппарата (работа над дикцией) : «Артикуляционная гимнастика», скороговорки, чистоговорки, загадки.
  
• 
  Игры на развитие связной речи, грамматического строя речи, звукопроизношения: «Подскажи словечко», «Что с начало, что потом», «Разрезные картинки», «Составь рассказ», «Расскажи сказку».
  
• 
  Альбомы на закрепление обобщающих понятий, на согласование существительных с числительными и прилагательными: «Одежда», «Фрукты», «Овощи», «Грибы», «Профессии», «Дикие животные», «Домашние животные», «Животные жарких стран» «Времена года», «Герои сказок», «Насекомые», «Посуда», «Техника» и т. д.
  

Гражданское воспитание.

Для воспитания патриотизма, чувства любви к Родине, родному селу, с целью приобщения дошкольников к ознакомлению с государственной символикой широко используются следующие материалы: гербы и флаги России; альбомы, буклеты и фотографии. Стенд «Конвенция по правам ребенка»; уголки, дидактические игры и атрибуты к играм по правилам дорожного движения, по правилам пожарной безопасности, безопасному поведению на улицах и в помещениях; иллюстрации, практический материал, игр, бесед с детьми, статьи по пожарной безопасности, ПДД, безопасному пребыванию в доме, в природе.

Развитие экологической культуры.

Для развития экологической культуры детей, знакомства с природными особенностями в группах созданы «зелёные уголки» (комнатные растения); собран иллюстративный материал по экологическому воспитанию. Изготовлены и собраны дидактические игры по экологии. Плакаты, календари природы, микроскоп, лупы; лаборатории по экспериментированию. Альбомы о природе, временах года, животном мире, климатических зонах, гербарии.

Зона уединения.
За ширмой - дети могут посидеть и отдохнуть от детского коллектива. Используя их, ребенок может сделать комнату для игры, таким образом, отгораживаясь от общего пространства, создавая свой собственный мир. Этим простым способом осуществляется создание "своего" личного пространства.


Игровая деятельность.

В групповой комнатах созданы оптимальные условия для развития игровой деятельности, для формирования психических процессов, творческой активности детей, освоения детьми социальных норм и культурных ценностей. Для этого выделено пространство для игры; имеются предметы-заместители, атрибуты и игрушки для различных видов игр (сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических, настольных). Собран естественный, природный, бросовый материал. Имеются игровые уголки: «Кухня», «Салон красоты», «Мастерская», «Больница», «Магазин», «Полиция».